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乐至县城西小学:“四个优化”确保“停课不停学”师生减负增效
[澳门赌场app_威尼斯人官网]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2020年3月20日
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  来源:乐至县教育和体育局

乐至县城西小学经过半个月的网络教学,不断地收集老师和家长的意见和建议,针对学校的实际情况,制定出了“停课不停学”网络教学新方案,“四个优化”确保“停课不停学”师生减负增效,让老师轻松、学生乐学、家长点赞。

优选资源,统一运用。网络教学资源非常多,但必须要选出适合的。学校教导处牵头,通过视频会议组织骨干教师一起收看网络教学资源,结合平时教学使用的网络资源实际,精选出了两款操作简单、使用方便的网络平台资源。

优化团队,教师轻松。新冠肺炎疫情发生以来,老师们被网络教学、各种表弄得筋疲力尽。学校采用和平时学校教学一样,运用集体备课形式,团队协作,资源共享。具体操作:各年级学科备课组长安排语文、数学每天各一名老师设计教学活动、作业或视频课,通过本年级学科教师视频集体备课讨论,修改通过后发年级共享;艺术类学科由学科组长安排每个年级一周一次活动内容或视频教学。这样避免了每个老师每天都孤军作战,切实减轻了老师的负担。

优化内容,学生乐学。由于学校有部分学生是留守儿童,还有部分孩子在乡下或外地没有返回,网络学习对他们有相当大的难度,因此,学校要求不上新课,只安排预习。其他教学内容非常丰富,包括书法、绘画、手抄报、作文、动手操作(小实验)或探究、体育锻炼、舞蹈、英语口语、诵读、心理健康、劳动、亲子活动等内容。孩子们非常乐学,上传回来的作品也丰富多彩。

优化分类,家长点赞。学校及时通知学生及家长了解开展网络学习的目的和相关要求,安排布置的网络学习作业只要求家长督促学生完成和指导学生上传,老师批改并点评,对家长没有强迫任务;对班上没有网络学习条件的学生不硬性要求,不批评、不嘲笑打击,而是安排便于线下学习的内容。这样人性化的安排,得到了家长们的好评。

(龚大烈)



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编辑:李垚秋